Banca de DEFESA: LUIS MOREIRA DE OLIVEIRA FILHO

Uma banca de DEFESA de MESTRADO foi cadastrada pelo programa.
DISCENTE: LUIS MOREIRA DE OLIVEIRA FILHO
DATA: 30/01/2023
HORA: 10:30
LOCAL: campus das Auroras
TÍTULO:

 SOCIOBIODIVERSIDADE, TECNOLOGIAS SUSTENTÁVEIS E ESTRATÉGIAS CURRICULARES: DESAFIOS E IMPLICAÇÕES PARA OS SUJEITOS DE ESCOLAS DO CAMPO DO ENSINO MÉDIO DO CEARÁ

PALAVRAS-CHAVES:

 Escola do Campo, Currículo e Educação do Campo; Assentamento de reforma agrária.

PÁGINAS: 401
GRANDE ÁREA: Multidisciplinar
ÁREA: Interdisciplinar
RESUMO:

Este trabalho, Sociobiodiversidade, Tecnologias Sustentáveis e Estratégias Curriculares: Desafio se Implicações para os Sujeitos de Escolas do Campo do Ensino Médio do Ceará  apresenta a seguinte questão norteadora: como as estratégias curriculares de escolas do campo de ensino médio têm fortalecido a identidade dos sujeitos do campo, a cultura camponesa, a sociobiodiversidade e a sustentabilidade nos assentamentos de reforma agrária a partir da visão da comunidade escolar e de lideranças do assentamento rural? Importa considerar que a pesquisa tem como objetivo central, investigar as estratégias curriculares de escolas do campo de ensino médio e suas implicações para os sujeitos do campo, da identidade camponesa, da cultura, da sociobiodiversidade, sustentabilidade e desenvolvimento de tecnologias sociais em assentamentos de reforma agrária. E como objetivos específicos, propõe-se: identificar as estratégias pedagógicas de escolas do campo de ensino médio e suas implicações para os sujeitos  nas comunidades de assentamento rural; analisar como as escola do campo tem fortalecida a identidade camponesa, a sociobiodiversidade e sustentabilidade das comunidades do assentamento a partir das práticas educativas e das falas dos sujeitos; descrever como as escolas do campo têm consolidado atividades curriculares nos seus espaços de aula, integradas à organização do trabalho, técnicas produtivas e desenvolvimento de tecnologias sociais, contribuindo assim para o desenvolvimento rural.  A referida pesquisa interdisciplinar teve abordagem qualitativa através do método materialista histórico-dialético de Marx, tendo em vista que o Campo e Educação do Campo estão em movimento contínuo nas tensões das lutas dos contrários e de suas visões de mundo, de sujeitos e de educação. Para isso, a pesquisa se constitui em um estudo de caso, de abordagem qualitativa e de natureza exploratória e descritiva. Além do mais, como técnicas de coletas de dados, foram realizadas entrevistas, aplicação de questionários e análise documental. O campo da pesquisa se deu em duas escolas: EEM Florestan Fernandes e EEM Francisco Araújo Barros por estar entre as escolas do campo com maior tempo de funcionamento, desde o ano de 2010. E os sujeitos da pesquisa foram alunos, professores, gestores, representantes de comunidade dos assentamentos e ex-alunos, que foram selecionados através de amostragem não probabilística do tipo intencional.

MEMBROS DA BANCA:
Presidente - 1752636 - MARIA IVANILDA DE AGUIAR
Interno - 2151125 - ANTONIO ROBERTO XAVIER
Interno - 1165204 - ELCIMAR SIMÃO MARTINS
Externo ao Programa - 1963862 - DANIELA QUEIROZ ZULIANI
Externo à Instituição - JONES BARONI FERREIRA DE MENEZES - UECE