IDENTIDADES SURDAS NEGRAS NO CEARÁ: UMA ANÁLISE INTERSECCIONAL EM PERSPECTIVA ANTIRRACISTA E ANTICAPACITISTA
Identidade surda negra; Interseccionalidade; Antirracismo.
Esta pesquisa, intitulada Identidades surdas negras no Ceará: uma análise interseccional em perspectiva antirracista e anticapacitista, tem como objetivo compreender como se constituem as identidades de
pessoas surdas negras no Ceará, considerando as relações entre raça, surdez, língua, território e capacitismo. Parte-se do entendimento de que essas identidades são construídas histórica, social, cultural e politicamente, sendo atravessadas por desigualdades que envolvem o racismo estrutural, o ouvintismo e as barreiras linguísticas e educacionais. A investigação fundamenta-se nos Estudos Surdos, nos Estudos Raciais e na perspectiva da interseccionalidade, com contribuições de autoras e autores como Kimberlé Crenshaw, Patricia Hill Collins, Carla Akotirene, Lélia Gonzalez e Gladis Perlin. Metodologicamente, adota-se uma abordagem qualitativa, de natureza interpretativa e interdisciplinar, organizada como estudo de caso. Os procedimentos incluem revisão bibliográfica, análise documental, observação participante e análise temática e interpretativa das experiências investigadas. O estudo de caso contempla a experiência docente de um professor surdo negro na Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira (UNILAB) e na Universidade Federal do Ceará (UFC), considerando as relações entre identidade, representatividade, Libras, cultura surda e produção de conhecimentos no ensino superior. Espera-se que a pesquisa contribua para ampliar a visibilidade das identidades surdas negras no contexto cearense, problematizar os processos históricos de apagamento e fortalecer reflexões sobre práticas educacionais e institucionais comprometidas com o enfrentamento do racismo e do capacitismo. Busca-se, assim, reconhecer as pessoas surdas negras como sujeitos de direitos, produtores de conhecimentos e protagonistas de suas próprias histórias.