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Projeto de Pesquisa Área de Conhecimento Status
2022
PVN1714-2022 O diálogo entre os saberes científicos e os saberes tradicionais como elemento formativo de professores nas escolas quilombolas do Maciço de Baturité Sociais E Humanidades FINALIZADO
2019
PVE1027-2019 INOVAÇÃO EDUCACIONAL COMO ELEMENTO DE DIÁLOGO ENTRE CULTURA AVALIATIVA E O CURRÍCULO COMO PRÁXIS: O CASO DAS ESCOLAS DE ENSINO MÉDIO DE ACARAPE E REDENÇÃO Currículos Específicos para Níveis e Tipos de Educação FINALIZADO

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