ANÁLISE DOS MOVIMENTOS RETÓRICOS NA SEÇÃO DE METODOLOGIA DE DISSERTAÇÕES DE MESTRADO DO PROGRAMA DE PÓS- GRADUAÇÃO EM ESTUDOS DA LINGUAGEM DA UNILAB
Movimentos retóricos, Gêneros acadêmicos, Organização retórica
O objetivo desta pesquisa é analisar os movimentos e passos retóricos na seção de metodologia de dissertações de mestrado da UNILAB. Este trabalho aborda a perspectiva sociorretórica de Swales (1990, 2004) e adota um modelo próprio de organização retórica, construído a partir da revisão de literatura de diversos autores. Entre eles, destacam-se Motta- Roth e Hendges (1996), Rodrigues (1998), Ramos (2011), Alves Filho e Monteiro (2018), Monteiro (2016), Reis (2021), Nwogu (1997), Oliveira (2002), Kanoksilapatham (2005), Lim (2006), Costa (2015), Sousa (2018) e Sousa (2023). Esses estudos analisaram a seção de metodologia em diversos gêneros, como artigos acadêmicos, monografias e projetos de pesquisa, e serviram de base para a adaptação do Modelo CARS ao contexto das dissertações de mestrado. A questão norteadora desta pesquisa é identificar quais movimentos retóricos aparecem em cada um dos programas de mestrado analisados e qual é a recorrência dos principais passos retóricos nas dissertações publicadas entre 2020 e 2023. Metodologicamente, a abordagem desta pesquisa é de caráter misto, combinando análise qualitativa e quantitativa. O corpus é constituído por seções de metodologia de dissertações de três programas de mestrado: o Mestrado em Estudos da Linguagem (MEL), o Mestrado Profissional em Matemática em Rede Nacional (PROFMAT) e o Mestrado Profissional em Ensino e Formação Docente. Até o momento, analisamos dez dissertações do MEL, e a pesquisa segue em andamento para incluir os demais programas. O modelo identifica cinco movimentos retóricos principais: (1) Apresenta a abordagem teórico-metodológica da pesquisa, (2) Descrição dos procedimentos, (3) Apresentando a amostra da pesquisa, (4) Descrevendo o procedimento de coleta de dados e (5) Descrevendo o procedimento de análise de dados. No MEL, observamos que o movimento mais evidente é a apresentação da abordagem teórico-metodológica, seguido pela descrição detalhada dos procedimentos. Entre os passos retóricos mais recorrentes, destacam-se a definição clara da abordagem e a explicitação dos procedimentos metodológicos.