O ENSINO DE MATEMÁTICA A LUZ DA BNCC: UMA CONSTRUÇÃO AFETIVA, PEDAGÓGICA E PRÁTICA PARA O PROFESSOR DE MATEMÁTICA DO ENSINO FUNDAMENTAL II
Aluno. Professor. Aprendizagem.
O presente trabalho tem o intuito de apresentar propostas e aplicações pedagógicas à luz da BNCC, nas duas esferas de ensino, pública e particular, sendo desenvolvida a partir da relação professor e aluno, na construção da afetividade necessária para que haja o interesse e entusiasmo em aprender o que será proposto, bem como a necessidade do professor estar em constante movimento na perspectiva da sua evolução profissional. No último capítulo é apresentado alguns tópicos que serão conduzidos de maneira diferente do que é chamado de tradicional, trazendo um maior protagonismo do aluno e um maior significado prático e lógico do conteúdo. Por fim, algumas questões do ENEM que estão relacionadas aos conteúdos trabalhados no quarto capítulo.