Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira Redenção, 26 de Outubro de 2026

Visualização da Ação de Extensão


Ação de Extensão
Título: Letramentos Acadêmicos na Escola: Escrita Científica e Democratização do Acesso ao Conhecimento
Ano: 2026 Nº Bolsas Concedidas: 0 Nº Discentes Envolvidos: 10 Público Estimado: 30
Área Principal: Educação Área do CNPq:
Unidade Proponente: COORDENAÇÃO DO CURSO DE LICENCIATURA EM LETRAS - LIBERDADE Unidades Envolvidas:
Tipo: PROJETO
Municípios de Realização: Redenção - CE
Espaços de Realização: Unilab - Unidade Acadêmica dos Palmares
Fonte de Financiamento: FINANCIAMENTO INTERNO (FLUXO CONTÍNUO)
Url da Acão Letramentos Acadêmicos na Escola: Escrita Científica e Democratização do Acesso ao Conhecimento


Resumo

O projeto Letramentos Acadêmicos na Escola: Escrita Científica e Democratização do Acesso ao Conhecimento tem como objetivo desenvolver ações formativas voltadas ao letramento acadêmico e à escrita científica escolar, envolvendo estudantes do Curso de Letras Língua Portuguesa e estudantes do ensino médio de escolas públicas dos municípios de Redenção e Acarape. Fundamentado nos estudos sobre letramentos e práticas sociais de leitura e escrita, especialmente nas contribuições de Kleiman (2009), o projeto compreende a escrita acadêmica como prática social situada, vinculada à cultura acadêmica e às formas de produção e circulação do conhecimento. As ações serão realizadas principalmente por meio de plantões noturnos de orientação e revisão textual, desenvolvidos na universidade, destinados a estudantes da graduação e do ensino médio. Nesses encontros, serão trabalhados aspectos relacionados à leitura, produção e revisão de gêneros do discurso científico, como resumos, fichamentos, resenhas, projetos de pesquisa e relatórios. O projeto também prevê visitas às escolas parceiras para mapeamento de práticas de escrita investigativa e realização de oficinas de introdução à escrita científica no ensino médio, dialogando com estudos sobre a transição entre escola e universidade, como o trabalho de Silva (2025). Ao promover práticas de escrita vinculadas à cultura da pesquisa, a proposta busca ampliar o acesso de estudantes da escola pública às práticas de produção do conhecimento.


Público Alvo

Estudantes, docentes e técnicos vinculados ao Curso de Licenciatura em Letras Língua Portuguesa



Membros da Equipe

  ANA DANIELY DO NASCIMENTO PEREIRA
Categoria: DISCENTE
Função : COLABORADOR (A)
  ANA CAROLINE SOUSA DE FREITAS
Categoria: DISCENTE
Função : COLABORADOR (A)
  ANA LETÍCIA DA SILVA FREITAS
Categoria: DISCENTE
Função : COLABORADOR (A)

  ANTONIA SUELE DE SOUZA ALVES PEREIRA
Categoria: DOCENTE
Função : COORDENADOR (A)
  MIRIANNY BRASIL SOUZA
Categoria: DISCENTE
Função : COLABORADOR (A)
  JORZITO GOMES CÓ
Categoria: DISCENTE
Função : COLABORADOR (A)

  KELLIANY CARDOSO DE LIMA
Categoria: DISCENTE
Função : COLABORADOR (A)
  EVILENE DA SILVA SANTOS
Categoria: DISCENTE
Função : COLABORADOR (A)
  CHRISTOPHER WILL LIMA MILHOME
Categoria: DISCENTE
Função : COLABORADOR (A)

  FRANCISCA SÂMIA PEREIRA DOS SANTOS NAPOLES
Categoria: DISCENTE
Função : COLABORADOR (A)
  MAMADU DANSÓ
Categoria: DISCENTE
Função : COLABORADOR (A)


Lista de Fotos

Não há fotos cadastradas para esta ação



Clique aqui para fazer a sua Inscrição

<< voltar

SIGAA | Diretoria de Tecnologia da Informação - - | Copyright © 2006-2026 - UNILAB - sigaa4.sigaa4 v3.22.20