Resumo

A Ciências, enquanto disciplina, a prática não deveria ser dissociada da teoria, pois a realização de atividades diferenciadas no ensino de Ciências, entre elas as aulas no laboratório, constitui um recurso eficaz na promoção do processo de ensino/aprendizagem. O laboratório é um ambiente de aprendizagem que possibilita ao aluno associar assuntos relacionados à teoria de forma dinâmica. Na escola, quando esse espaço se encontra em condições adequadas de uso, se torna uma ferramenta importante, para visualização e estruturação da produção dos conhecimentos científicos. Porém ainda existem muitos questionamentos sobre a utilização e até mesmo a existência desses espaços nas escolas públicas. Nesse sentido, esse projeto tem como objetivo implementar, recuperar e resgatar Laboratórios de Ciências nas escolas públicas do maciço de Baturité de forma articulada à interdisciplinares e conexas a Proposta Curricular da SEDUC/CE. Tais ações educacionais implicarão na política de formação docente dos professores que atuam nos Laboratórios de Ciências, contribuindo na formação continuada dos mesmos, na qualificação acadêmica dos discentes da UNILAB e no fortalecimento do vínculo Universidade-Escola, pois serão estratégias pedagógicas mobilizadoras da criatividade e do pensar científico. Essas ações estão inseridas nos Objetivos do Desenvolvimento Sustentável-ODS-4 que versa sobre Educação de qualidade para promoção de oportunidades de aprendizagem para todos.

Público Alvo

Alunos do curso de gradução em Química

Membros da Equipe

REGILANY PAULO COLARES Categoria: DOCENTE Função : COLABORADOR (A) regilany@unilab.edu.br

VIVIANE PINHO DE OLIVEIRA Categoria: DOCENTE Função : COLABORADOR (A) vivianepo@unilab.edu.br

MÔNICA REGINA SILVA DE ARAUJO Categoria: DOCENTE Função : COLABORADOR (A) monicarsilva@unilab.edu.br

EVELINE DE ABREU MENEZES Categoria: DOCENTE Função : COORDENADOR (A)

Lista de Fotos

Não há fotos cadastradas para esta ação